杨晶

摘 要：随着新课程改革的实施，高中体育教学发生了显著的变化，培养学生的核心素养成为了教师们教育教学的重心。本文对在高中体育教学中培养学生的核心素养策略进行了重点探究，希望为高中体育教学发展贡献一份力量。

关键词：高中体育 教学 培养 学生 核心素养

《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》，以下简称《课程标准（2017年版）》，把促进学生身心健康、体魄强健、全面发展作为体育课程的学习目标。纵观这些目标，发现其符合高中生的身心发展规律，是转变高中生爱好体育运动，但体育技能不高、科学健身意识不强的重要方式。教师在教学中应从培养学生的运动能力、健康行为、体育品德等体育核心素养出发，贯彻新课程标准，使高中生通过高中阶段的体育学习成长为身心健康、体魄强健、全面发展的新青年。

一、以健康第一为指导思想，促进学生的全面发展

《课程标准（2017年版）》对普通高中体育与健康教学提出了要求，要求该课程要落实立德树人的根本任务，树立健康第一为指导思想，充分发挥健身育人功能，將培养学生的学科核心素养列为工作的重要目标。

在新课程标准下，高中体育教师在落实立德树人这一总的教育目标时，应以健康第一为指导思想，以改变目前部分高中生体质较差、技能水平参差不齐、精神状态不佳的现状。教师在教学中只有牢牢把握这两点，以此为抓手，才能切实培养学生学科核心素养，体现本学科健身育人、健身强体的功能和价值。……