白云

摘 要：高中是物理学习的关键阶段，发挥承前启后的作用，在新课标的影响下，物理学习更加重视学生学习兴趣的培养，从而推动物理学科的科研发展。目前，高中生物理学习仍然存在缺乏学习物理的信心、物理学习没有与生活实际相结合和教材编写陈旧的困难，对此，教师要以科学合理的教学设计提高学生的学习兴趣，以探索和实验培养学生的物理学习兴趣与探究能力，用深厚的学科素养感染学生，从而提高学生的物理学习兴趣。

关键词：高中 物理学习 学习兴趣

引言

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础，是最精密的自然科学学科。当前高中物理教育已经从传统的应试型学习转变为更加重视学生核心素养的培养。物理学科对于学生逻辑思维能力和综合分析能力具有很高的要求，需要学生有很高的学习兴趣来攻克难题，从而为大学的物理学科的研究打下坚实的基础。杨琦哲[1]在研究中指出，调动物理学习的积极性，要高度重视物理实验，充分发挥多媒体的作用，培养物理学习的兴趣。祝言勃[2]指出，物理学习的方法，要紧紧抓住课前、课堂和课后三个环节的学习，重视实验教学。本文在前人研究的基础上，从高中生学习物理存在的问题和提高学生物理学习兴趣方面发表见解，以期有可行之处。……