周永红

摘 要：小学体育课堂开展二十四式太极拳教学，不仅符合小学体育教学实际，而且有助于增强学生身体素质，对于传承和弘扬中华民族优秀文化更具有重要意义。为了更好地将二十四式太极拳应用于小学体育课堂，采用小组合作学习教学法、自主学习教学法、探究学习教学法，研究如何促进小学体育教学质量的提升。

关键词：二十四式太极拳；小学体育；应用探索；积极意义

中图分类号：G807.2 文献标识码：A DOI： 10.3969/j.issn.1006-1487.2018.03.005

1 引言

太极拳是小学体育选修课有机组成部分之一，开展二十四式太极拳教学，对于提高学生身体素质、优化体育课堂教学结构大有裨益。作为一名四年级体育教师，如何正确认识二十四式太极拳对小学体育教学的积极意义，以便组织行之有效的教学，这都是本文接下来要探究的话题。

2 研究对象与研究方法

2.1研究对象

广州市海珠区培红小学2017级四年级三个班121名学生。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

查阅国内外有关学校开展二十四式太极拳在小学四年级教学的论文、著作、报告。寻找可实施的依据以及可借鉴的优秀资源。

2.2.2行动研究法

在实践中研究，不断反思和总结，把研究的结果及时运用于实践。

2.2.3经验总结法

通过二十四式太极拳在小学四年级体育教学的研究，教师结合自身教学实践，不断总结出24式太极拳适合四年级的教学方法，教学策略。

3 结果与分析

3.1二十四式太极拳应用于小学体育课程的积极意义

3.1.1增强身体素质

《全民健身计划纲要》明确指出：体育科研单位要以全民健身为科学研究重点，将体育工作的重点真正转移到增强人民体质上来。……