黄宇

摘 要：通过对比比赛教学法和以技术传授为主的传统教学法在篮球课中对篮球基本技术的教学效果，发现以比赛为主的教学方法对高校学生篮球基本技术的掌握程度优于传统的以技术传授为主的教学方法，尤其对于学生的行进间投篮技术的掌握表现十分突出，为高校体育课球类项目教学方法的改革提供参考依据。

关键词：比赛教学法；篮球；大学生；基本技术

中图分类号：G807.4 文献标识码：A DOI： 10.3969/j.issn.1006-1487.2018.03.028

1前言

2011年，教育部发布了《体育与健康课程标准》，其中指出：在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现。教师在体育课堂上要调动学生的积极性，传统的以技术传授为主的教学方法已不能适应教学发展的需求。

篮球运动是学生喜闻乐见、基础较好的一个项目，由于对抗性、竞争性、娱乐性、观赏性较高，深受青年人追捧，而且各学校场地较充足，学生基础较好和接受度高，易于开展教学及课外体育活动。

但我们发现，篮球课的时候却很难看到学生兴奋的状态。学生上课时更多是跟着教师重复练习各种动作，为了完成教师的教学任务而机械地做练习，很难有那种在比赛场上见到的激情和兴奋。因此，我们应该充分考虑到学生的特点和教学效果的需要，在高校篮球选项课中运用竞赛教学法更能体现篮球运动的魅力，通过学生团队之间的比赛给他们创造竞争环境，充分调动学生参与积极性，改善学生的篮球技术水平。……