梁艳锋 李强

摘 要：学生体质健康水平下滑是困扰我国教育的问题之一，通过开展校园足球，使足球成为学生愉悦身心、强健体魄、培养技能的阳光体育活动。通过实验法、文献资料法、数理统计法，结合《国家体质健康标准》测试成绩和学生体育期末考试成绩进行统计比对，并分析校园足球对学生体质健康的影响，总结得失，形成理论。

关键词：校园足球；学生体质；促进；影响

中图分类号：G80-05 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2018.02.033

1 前言

足球是世界第一大运动，是一种可以调动身体各个系统、各个部位协调发展的运动。校园足球是一项在校园内发展的足球运动形式，以学生的校园体育运动为基础，将足球文化、足球技能有效地融入到体育教学当中，主要目的是培养学生对足球运动的兴趣，让学生在快乐的校园足球氛围中锻炼身体，以及锻炼顽强拼搏的意志品质。

在“科教兴国”的伟大战略思想指引下，我国教育事业欣欣向荣、稳步发展，但现阶段出现的学生体质健康水平呈下滑趋势却令人堪忧，促使人们对体育教学也越来越重视。同时，国足发展水平的不佳也成为了社会的焦点，习近平总书记为此曾说过：我对中国足球的最大期待，就是中国足球能跻身世界强队，使足球运动为增强人民体质、激励人们顽强奋斗精神发挥重要作用。由此，国务院办公厅发布了《中国足球发展改革总体方案》。在当前国家大力发展校园足球背景下，校园足球作为一种体育项目与运动方式，在“普及、提高足球知识与技能”的基础上，努力为提高广大学生体质健康水平做出贡献，让学生在校园足球文化的影响下，产生运动兴趣并参与足球运动，从而提升学生的体质健康水平。……