摘要：小学体育是小学课程的重要组成部分，对促进学生全面发展有着重要意义。小学生比较贪玩，在进行小学体育教学时教师可以采用游戏教学方式，将有趣的游戏与课程内容相结合，可以调动学生的学习兴趣，积极主动的参与其中，完成教学目标，提高课上的教学质量。

关键词：小学体育；游戏教学；兴趣

小学体育是小学课程的重要组成部分，对促进学生全面发展有着重要意义。小学生比较贪玩，教师在进行教学时，不仅要训练基础体育技能，还要将基础的体育技能与游戏进行结合，让学生在游戏中学习锻炼，掌握体育技能。同时，要注意游戏与课程的主次关系，合理利用游戏教学，避免完全的游戏课堂。

一、 体育游戏教学分析

（一） 传统方式的缺陷

在小学体育教学中，多数是传统的教学方式，列队，跑步，体操等。这些都是由教师进行讲述灌输，带领练习，模仿巩固，再现操作。这样的教学模式较为枯燥，学生处于被动的接收状态，不利于学生的全面发展。同时，这样的教学方式容易使学生关注转移，注意力不集中，课堂压抑沉闷。使学生的好奇心和表现欲望受到压制，课堂参与度不高，对体育学习丧失兴趣。为了解决这些问题，教师在进行教学时可以使用游戏教学的方式，将游戏与体育运动相结合，让学生在游戏中学习体育知识，锻炼身体，通过游戏比赛获得良好的心理成长，促进学生的全面发展。

（二） 游戏教学的开展注意

在进行体育游戏教学时，教师需要明确教学目标，根据教学目标去设计游戏，使学生可以在游戏的同时完成体育技能学习。……