摘要：传统的学生学业评价制度已经满足不了企业和行业的用人要求，同时也限制了学生张扬的个性和创新的精神。高等职业教育发展到今天，它需要一个完善的评价机制，因此，引入对高职院校学生学业第三方评价机制显得尤为重要，本文根据职业教育的特点，介绍我院第三方评价的主要模式，浅析高职学生学业第三方评价应采取的措施，思考当前学生学业第三方评价存在的不足。

关键词：高职；学生学业；第三方评价；措施

高等职业教育学生学业理应由第三方进行评价，它们与学校没有利属关系，没有利害冲突，这样才能做到公正、客观，达到学生学业第三方评价的目的。我国早在2011年就提出：“积极开展中等和高等职业教育协调发展的研究，吸收企业等参加教育质量评估，探索建立职业教育第三方质量评价制度。”2015年教育部又下发《关于深入推进教育管办评分离促进政府职能改变的若干意见》，其中明确了“政府管教育、学校办教育、社会评教育”的格局，由此可见，学生学业第三方评价已经成为高等职业教育提高教学质量一个突破口，成为学生更快更好适应企业用人机制的一个途径，我们如果能够合理地运用学生学业第三方评价，那将会很好地促进学校教育教学质量的不断提高和学生的就业质量。

一、 高职教育学生学业评价现状

长期以来，大多数高职院校各专业的学生学业教育评价体系，都是由担任该课程的专业任课老师自己把控，这种校园内部的评价属于“自己评价自己”，评价主体单一，考核模式单调，考核内容片面，考核评价中带有人情分、印象分等，缺乏有效的外部监督和制约机制，同时也大大脱离了企业用人的需要。……