张春良

【摘 要】 随着核心素养的提出，高中课程改革再次进入深化期，终身体育教学已成为必然趋势。现阶段，在对传统的高中体育教学进行改革的过程中，想要贯彻落实终身体育教育理念，为学生树立一个完整的、系统的体育学习目标，使学生明确自己在体育方面的发展方向，取得更好的教学效果，仍然困境重重，这些根深蒂固的问题严重阻碍着我国高中体育教学改革的可持续发展和进程。本文力求从终身体育的视角下对高中体育教学改革的缺失做出分析与总结，为终身体育教学改革的可持续发展建言献策。

【关键词】 终身体育；高中体育；教学改革；偏失

【中图分类号】 G63.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2018）07-0-01

1、前言

随着我国经济水平的提高，人们的生活水平也在不断地提高，体育运动和体育锻炼已经成为了一项全民参与的体育活动。高中体育课程的开设旨在强化高中学生的身体素质的同时锻炼以及增强他们的心理素质，而终身体育理念是指使学生通过参与体育活动达到强身健体的基础上，完善自身的心智，这一体育理念在教育改革中的落实有助于高中体育教学目标的实现。对高中体育教学进行改革和创新，是落实终身体育教学的基础和前提，对于终身体育教学有重要意义和深远影响。近几年，“以学生发展为本”的核心理念为标志，“素质教育”、“健康教育”、“可持续发展的教育”等教育新理念从课程与教学的不同层面促进和影响着高中体育的整体改革，取得丰硕成果，但同时也浮现出改革道路上不少根深蒂固的问题，如何取得新的突破，是构建、完善我国终身体育教育新体系所面临的挑战，是高中体育当前迫切需要研究和解答的现实课题。……