程悦

摘 要：随着我国新课改的发展，对初中数学教育提出了更多要求，学生个性化发展及综合素质培育是当前教师探究的主要教学问题。分层教学作为一种新型教学方法，更加重视对学生个体的关注，也能有效促进学生个性化发展。本文主要对分层教学在初中数学教学中的应用进行探析，提出具体教学策略，旨在推动初中数学教学事业的全面发展。

关键词：分层教学 初中数学 应用策略

随着我国教育教学工作的逐步完善，以及新课改的深入发展，当前教师教学活动需要以学生为主体，从学生个人学习需求出发，因材施教，这样能够更好的促进学生个人综合发展。在过去传统的教学模式中，教师在教学过程中占据主体地位，在教学课堂上讲解教学知识，未能对学生学习和理解情况进行总结。加上初中数学知识内容思维逻辑性较强，学生在学习过程中的成绩存在较大差异，通过积极开展分层教学，能够根据学生个人发展情况设计教学题目，从而更好的促进班级全体学生的共同进步。

一、初中数学分层教学的基本概念概述

分层教学就是教师在开展日常教学工作时，对班级学生个人学习能力进行分析，再结合不同的教学课程，为学生设定出不同层次的教学培养方案，这样能够满足各个层次学生实际学习需求。此外，教师在日常课堂教学活动结束之后，在课后还可以为学生展开分层次辅导教学，根据学生实际学习情况对知识薄弱环节进行引导，使得学生数学学习能力能够有效提升。……