摘 要：小学时期是学生学习奠定基础的重要时期，该阶段的学生能力水平不断地发生变化，但是整体处于不平衡的状态，因此，教师在制定教学计划时要针对全体学生的发展特点进行，迎合儿童的心理发展水平，注重培养学生的综合学习能力，达到事半功倍的效果。本文以小学数学为例，结合笔者实际教学经验，对小学数学教学中学生数学能力的培养进行一番探讨。

关键词：小学数学；能力培养；兴趣；口算能力；阅读能力

小学阶段的学生活泼好动，对未知事物充满好奇和求知欲，同时表现欲很强，在课堂上可能会表现出注意力无法集中的问题，导致课堂教学效率低下，产生小学阶段的基础数学能力培养不到位的问题，所以，教师应当认真规划教学内容，制定策略，激发小学生数学学习的兴趣，发展数学学习思维，从小学阶段起培养学生的数学学习能力。下面，我将结合自己的教学经验，从三方面入手，对小学阶段学生数学能力的培养进行一番探讨。

一、 培养学生的数学兴趣

小学生大都进行过学前教育，所以对数学并不是一无所知的，但是每个学生对数学的学习兴趣却有很大的差别。要在小学阶段打好学生数学学习的基础，必须要引起学生的数学兴趣，让学生对数学有亲近感，才能让学生主动地探索数学知识，更好地理解教学内容。教师在实际教学中要结合小学生的心理特征，可以通过创设情境、比较、提问等方法提升学生的兴趣。……