摘 要：随着手机使用范围的普及，高校大学生在课堂上玩手机的行为越来越普遍，大学生课堂玩手机行为逐渐成为影响教学质量的一个突出问题。本文将采用设计调查问卷以及统计分析等方法，通过调查大学生课堂使用手机的现状，分析大学生课堂玩手机行为的各方面原因，并结合高校大学生课堂玩手机行为的各方面影响因素，提出针对大学生课堂玩手机行为的科学性对策。

关键词：大学生；课堂玩手机；教学质量；原因；对策

本文对大学生课堂玩手机行为的定义主要指学生在课堂上对手机功能和服务的使用。大学生课堂玩手机行为将直接关系到高校大学生的身心健康和学习效果，大学生课堂手机使用不当还将对高等教育质量产生消极影响。

一、 调查目的

通过本次对大学生课堂玩手机的调查，一方面，能够调查大学生课堂玩手机情况的现状，另一方面，通过了解分析大学生课堂玩手机的原因，从而为解决大学生课堂玩手机的问题提供解决方案和建议，为大学生自身发展和学校教学活动正常开展提供解决问题的方法。

二、 调查内容

1. 大学生上课玩手机的现状。

2. 大学生上课玩手机的原因，如自身因素、周围同学影响、课程内容等方面。

3. 任课教师与学生课堂玩手机行为的关系。

三、 调查对象、工具和方法

（一） 调查对象

总体为河北大学本科生。样本是根据分层抽样选取，按照年级的不同，将河北大学本科全部学生划分为四个层次，因为不同年级的学生在思想意识以及学业压力等方面可能存在差异；……