于晓梅

摘 要：简约教学是基于高效教学目标基础上的一种有效教学理念，是凝聚教师智慧和教学经验的一种产物，在实际教学中，教师要追求高性价比，突出学生的学习实效，让学生的课堂学习简约而不简单，简约而不简略，简约而不简化。

关键词：简约教学；数学教学；数学理念

简约教学是一种理念，是基于对课堂性价比的不懈追求之上的一种愿景，所以简约教学与高效教学是不可分割的。在实际教学中，教师可以给学生呈现出简单的情境，让学生发现简单平常的问题，然后驱动学生展开数学探究，用深入的交流来代替反复的练习。在这样的课堂中，教学环节简约流畅，课堂语言简约干练，课堂交流简约到位，课堂学习效果自然得到保证。本文结合教学实际来谈谈可以从哪些方面入手来打造简约课堂。

一、简约不止于简单

简约课堂的“简”指的是课堂环节、课堂语言、课堂练习等方面，而不是指备课、上课的简简单单。恰恰相反，追求简约到极致的课堂教学，教师往往在课前需要做大量的准备，投入大量的时间和精力来思考，来研究，来推敲，这样才能从容地面对课堂上可能出现的问题，举重若轻，凸显出简约流畅的课堂。

1.对教学内容有充分的准备

教师对于教学内容应当是了然于心的，决不能在所谓自主学习的掩盖下放任课堂的自流，为此，教师要充分了解教学内容，对于教学体系有足够的认识，对于知识点的前后联系烂熟于心，这样教师才能掌控好一节数学课，找到一个最佳切入点，让学生一下子进入状态。……