摘 要：课堂教学是学生接受知识的主要途径和方法，课堂教学质量的好坏直接影响到学生的学习效果。随着新课标的推进和继续发展，传统的教学模式已不适应现代高中政治的教学要求。而多媒体技术在教学领域的广泛应用给教师的教学活动带来了巨大变革，极大地丰富了教师的教学模式，在多种教学模式下，更有利于教师适时地创设教学活动，激发学生的学习兴趣，从而实现高效教学课堂的构建。

关键词：多种教学模式；高中政治；高效课堂；构建

在传统的政治教学中，由于受传统教学设备、教师教学思维模式的限制及政治科目的本身特点，课堂教学效率一直不理想。高中生学习任务重，时间紧迫，如何借助有限的时间，提高学生对政治知识的接受量成为政治调研的一大难题。

一、 与时俱进，转变观念，尊重学生的主体地位

在我国传统的教学模式中，教师自导、自演，无视学生的教学参与，学生被动地接受知识，没有自己的发言权。这种教学模式尤其在高中政治教学中尤为普遍。高中政治是一门理论性较强的学科，知识点深奥、难以理解，尤其是哲学部分，很容易给教师造成一种假象，认为这种政治知识是讲不通的，也不需要讲通，只需要让学生死記住，然后学会应用即可。

随着新课改的实施，对高中政治的教学内容和教学方法提出了新的要求，要求在实际教学中，教师要引导学生积极参与教学活动，鼓励他们大胆设疑、敢于质疑、勇于探索。……