李晓榕

【摘要】当前的小学体育活动中，非常注重对学生的全面综合培养，对于体育课程的重视程度也逐步提升，创新了体育活动。本文针对小学体育教学中创新活动的实践做出了进一步探究，对教学中内容以及形式的创新、体育教学中创新活动的实践策略给出了详细的分析。

【关键词】小学体育；创新活动；实践研究

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）33-0170-02

现在，对于小学体育教学越来越重视，体育课程的设施也逐步完善。因此，在小学体育的日常授课中，教师开始注重将教学活动进行创新，以便能够更加深入的引导学生锻炼身体，达到强身健体，增强体魄的目的，并帮助学生逐步树立终身体育的思想。

一、小学体育教学中内容以及形式的创新

在小学体育的授课当中，对于创新活动的实践工作要将学生的体育素养以及各项体育运动的特征作为基础前提，根据学生的年龄等划分好组别。例如：一年级和二年级的学生为一组、三年级和四年级为一组、五年级和六年级为一组[1]。在低年级当中，可以设置投沙包、短距离往返跑、跳远以及踢毽子的体育活动；在中年级当中，可以设置掷实心球、接力赛、仰卧起坐等体育活动；在高年级当中，可以设置长跑练习，篮球运动、足球运动等体育活动。其中，对于体育活动的设置要结合学生的身高、体重以及肺活量指标等，开展的形式以课堂当中的教学活动为主，并注重对其的创新，以便应用不同的形式提升学生的身体素养，更好的完成教学的目标。

在这些基础的体育运动当中，内容会有些单一，所以学生的积极性以及锻炼的热情会越来越少。因此，授课的内容要积极创新，将学生喜欢的项目融入其中，可以借鉴一些当地的民俗运动如毽球、蹴鞠等，使小学体育的教学活动更加灵活。对教学活动进行创新的最终目的是为了提升学生的学习兴趣，达到强身健体的目的，因此对于体育活动的创新，能够有效帮助学生提升体育素养，综合发展。

二、小学体育教学中创新活动的实践策略

1.明确小学体育的教学任务，注重体育活动的创新性

在小学体育的日常授课当中，教师一定要明确小学体育的教学任务。其一，锻炼学生身体、增强体质；其二，传授体育的基本知识、技术和技能；其三，对学生进行思想和道德品质的教育，并将三个方面进行联系，使其构成一个整体，协调一致，全面贯彻。并在此基础之上，抛开只重视文化课程的思想观念，创新体会活动，使学生全面综合的发展。

例如：在低年级的体育课程当中，由于学生的年纪还比较小，喜欢在游戏中学习。因此，体育教师要紧紧抓住学生的心理，通过游戏的形式创新活动[2]。如在30米迎面接力的活动中，教师要选择好场地，接力棒等，将学生分成人数相等的两队，各队再分成两组，相距30米，面对面成纵队站立，一组排头持棒站在起跑线后。在教师说开始之后，排头迅速起跑，将棒交给本队另一组排头，然后站到排尾，依次进行，每人都跑完一次，先跑完的队为优胜。在学生游戏之前，要说明规则，如：接棒时不得越出限制线。棒必须交到手中，不得抛接，掉棒时由学生自己捡起等等。在这样的活动中，学生不但练习了短跑，又提升了团结合作的能力，并创新了活动的形式，学生参与的积极性非常高。

2.注重体育设施的建设，优化体育运动环境

我国对于学生活动场地的建设提出了明确的要求，并印发了器材配备目录等，并在此基础之上，结合教学内容的创新设置相应的设备，进一步优化体育运动环境。

例如：在《搬运竞赛》的创新活动中，需要用到的体育道具有实心球、排球、篮球等。教师要将学生分成不同的小组，形成单列纵队。在第一名学生听到发令枪响后，跑到中心大圆处，并从中取球向前跑，在第一个小圆中放下实心球，第二小圆中放下排球，第三个小圆中放下篮球，然后跑向终点并绕过拆返点向起点跑回，到起点且与第二名学生交接之后，第二名学生向前跑，先跑到终点并绕过拆返点向回跑，途中依次取回篮球、排球、实心球放到大圆中后跑到起点并与第三名学生交接，以此类推。此外，在高年级的体育授课当中，会设置一些篮球课程，排球课程等[3]。因此，要建设好相应的场地，如在投篮技巧的学习中，教师可以组织学生分成四个小组，每个小组的成员接力投篮，在运动的活动中，要保障篮筐和篮球的数量。

3.提升师资力量，完善各项制度

在小学体育教学的创新活动当中，要注重对师资力量的建设，将教学的各项制度进行完善。其中，要结合体育工作条例当中的要求，对体育教师的配置要合理，充分利用好教学资源，并融入一些民间的体育运动，定期对体育教师进行培训，从技术层面、专业等层面对教师进行培养，并鼓励教师进行创新。在制度完善的层面，要结合学校当前的教学情况，给予教师相应的奖励，如精神奖励和物质奖励，以便调动教师的创新热情，保障体育教学创新活动的有序开展。

三、结束语

总之，小学体育课程得到了越来越多的重视，要不断将教学的内容以及形式进行改革，创新实践活动，以便学生能够打好体育基础，增强体魄、提升自身的体育素养。

参考文献

[1]林丽洪.小学体育活动内容的设置和教學方法创新研究[J].新课程（上），2017，（08）：82.

[2]李维.小学课外体育活动的创新与实施[J].小学科学（教师版），2017，（07）：67-68.

[3]朱玉莹.小学体育活动课程的创新[J].课程教育研究，2016，（13）：202-203.