摘 要：众所周知，数学是自然界中最基础的一门学科，它是智慧的火花，思维的体操，数学对于人类理性思维形成的作用是独一无二的，极其重要的，是任何一门学科都取代不了的。它也是衡量一个人是否有能力的一门基本学科，我们都知道，从踏入学校的那一刻开始，我们就与数学这门课分不开了，从小学开始，我们就必须学习数学，在这条学习的道路上，我们从未停止过学习数学，由此可见，数学这门学科的重要性。随着新课程改革的不断深化，人们越来越重视学生的数学学习，而小学教育是一项基础性很强的教育，小学数学教师如何正确地对学生进行教学就显得尤为重要。本文主要是探讨新课改背景下小学数学教学的方法和原则。

关键词：新课改背景下；小学数学教学；方法和原则探讨

一、 教师应对学生的课前预习习惯高度重视

预习的作用不仅仅能提高学生的学习效率，也能让学生大概地明白自己该学什么，有哪些不懂点是需要重点听的，让学生可以选择性的进行听课，能提高学习能力和学习效率，传统的教育模式下，学生学习只是一味的接受，不懂得如何学习，教师在讲台上通过例题，讲解传授知识，也不会有师生之间的互动，学生对课堂也没有好奇心，久而久之，课堂上的学习氛围差，课堂学习效率低，而让学生养成预习习惯，布置一些课后题来提高小学生对数学学习的兴趣，由于好奇，学生在上课时就急切的想知道如何解决问题，也就会全神贯注的听老师的观点，课堂上同学们就比较活跃，学习效率也能够得到提高，也能让学生体验预习的成功。……