浅谈城市社区教育发展的瓶颈与对策
2018-01-31褚天舒
考试周刊 2017年103期
摘 要:社区教育是指在社区中,研发、利用辖区内教育资源,开展旨在提高社区全体成员的素质、生活和工作质量,促进全员的全面发展和社区可持续发展的教育教学活动。在我国社区教育的目的是打破传统教育本身的限制,在各种教育水平上使用各种信息手段和训练方式,使人们适应变革的生活,达到终身学习的状态。
关键词:社区教育;教学;对策
一、 城市社区教育现状
党的十八大提出了“完善终身教育体系,建设学习型社会”,从政策高度推动了完善我国教育体系,社区教育作为我国构建学习型社会“立交桥”中的重要一环,在城市中的发展速度较快,推动力度较大。
2016年7月教育部、文化部、民政部等九部门联合发布了《关于进一步推进社区教育发展的意见》(下称《意见》),《意见》的发布明确表明国家要以加快实现基本形成学习型社会为目标,以教育体系服务全面建成小康社会为要求,深入推进社区教育发展,明确规划了2020年的阶段目标,并部署任务。《意见》的发布是我国发展社区教育迈出的重要一步,有着重大的积极意义。
近年来,我国城市社区教育发展迅速,各地社区教育突破自身瓶颈。如扬州成立全国首家社区教育管理学院,学院开展社区教育专、兼职人员培训及社区教育的相关项目培训,为全国社区教育提供專业人才,助力社区教育的发展。此学院为社区教育管理和提升教育水平做出了表率。但就我国大多数城市社区教育的现状而言,社区教育发展仍具有广阔的发展空间。……
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