陈昱

摘 要：农村初中的美术教学要注重培养学生的学习兴趣。教师要结合农村美术教学实际和学情，及时了解学生的心理需求，优化美术教学内容，密切与其他课程的联系，让学生在兴趣的驱动和引领下，提高美术水平，提高审美能力。

关键词：农村；初中美术；兴趣；培养

中图分类号：G633.955 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）34-0068-01

教师要培养学生对美术课程的学习兴趣，兴趣是推动他们积极主动进行学习的最强大持久的动力，也是激发他们学习动机的主要途径。目前，初中美术教学还存在一些问题，如课时较少、教材内容不够丰富等，尤其是学生面临中考的压力，很难把更多精力投入到美术课程的学习中。具体到农村的学校来看，问题更为突出，因此在农村初中美术教学中，教师应该切实从农村的实际情况出发，从初中美术学科课程的特点出发，结合所执教班级学生的美术学习情况，努力培养他们对美术学习的兴趣，提高他们的美术素养。

一、当前农村初中美术教学状况

自新课改和美术新课标实施以来，美术教师已经在思想上和行动上开始重视美术教育了，但仍有部分教师不够重视美术教学。例如，在农村初中美术教学中，一些教师或是因为缺乏资料，或者教学上图省事，往往只是让学生临摹作品，课堂教学的气氛极端沉闷，知识讲授比较枯燥，无法调动学生对美术学习的兴趣，有的学生甚至讨厌美术课。这种状况制约了学生的全面发展，因此教师必须创新教学方式，根据学情进行有针对性的美术教学，切实提高学生的审美意识和美术学习热情。……