傅思霖 李家莉

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）03-000-01

摘 要 最近几年体育在我们的学习和生活中所占的比重越来越大，仅仅靠学校本身设置的体育课程已经远远不能满足于学生的需要。由于学生的兴趣爱好，需求等的不同，体育课程的校本选修课也为中小学生提供了可选择的各种体育课程，但是为学生提供各种便利的同时在体育类校本课程的设置和开发上又反应出了诸多问题。本文以体育类校本课程的优缺点和部分学校的实施情况进行分析，进而得出推动体育课程在校本課程开发设置的一些建议。

关键词 体育课程 中小学 校本课程 设置 开发 优缺点

儿童和青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。儿童和青少年时期也是一个人身心健康和身心发展的关键时期。他们的体质健康状况不仅关系到个人健康，而且影响到整个民族的健康水平。所以作为其教育机构的学校，为了充分的发挥学生的主体性，开设了一系列的校本选修课程来为供其选择，充分发挥学生的兴趣。体育课程占了校本选修课程的一大部分比重。

一、校本课程开发

校本课程开发承载着国家课程体系在学校的价值实践，作为重新唤起学校、教师、学生乃至社会各界课程意识的专业行为得到政策确认，既有地域的、文化的、历史的依据，又有学生需要、教师能力、学校核心价值观的诉求，已经成为我国中小学教育改革创新的重要切入点。……