黄海江

中图分类号：G852 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）08-040-01

摘 要 武术从1956年就进入了学校，到今天已经经历了五六十年的时间。但武术教学的现状不容乐观，特别是中小学的武术教学现状。本文以焦作市中小学武术教学现状与发展对策研究为切入点，随机抽取焦作市十五所中小学为研究对象，运用文献资料法，问卷调查法，访谈法，数据统计法，对焦作市中小学武术活动的开展状况，场地器材以及师资情况，课程开设情况，武术课的教学内容及武术教材状况，教学模式的优缺点，教师和学生对武术教学的建议，武术教学发展对策等几个方面进行调查。根据这些调查结果给出自己的一些看法和建议。从而希望能够对焦作市中小学武术教学的发展有所帮助。

关键词 焦作市 中小学 武术 教学现状 研究对策

一、调查对象与研究方法

（一）调查对象

焦作市小学10所，初中5所，高中3所。小学部为五年级，初中部为初二年级，高中部为高二年级。

（二）研究方法

运用问卷调查法，文献资料法，访谈法，数据统计法等方法。

二、研究结果与分析

（一）学生部分调查问卷表研究结果与分析

1.中小学武术活动开展的状况

随着西方体育项目在中国的传播，武术所被重视的程度不容乐观，他依然变成少数人的运动，河南省可以说是武术故乡，其少林功夫可以说是世界文明，但在中小学的体育课堂很少有体育课的出现.焦作市开设武术课程的仅占调查学校总数的27.7%。大部分没有开展武术课程。……