施莉霞

【摘 要】新时期初中美术工作对教师履职要求提出了新的标准，广大教师应当时刻与教改保持零距离，强化自身技能训练，积累和掌握更多的教学技巧，深入研究初中生心理特点，以及能够整合运用教学资源，更好地开展美术教学工作。

【关键词】初中美术；教师履职；能力分析

随着教学改革的深入发展，美术教学工作对教师的履职能力提出了越来越高的要求。美术教师不能满足于已有的知识结构和能力水平，要与时俱进不断提升自我，本文主要针对这一方面进行简要分析。

一、美术教师应当时刻关注教研最新动态

教学工作是一项循环式螺旋上升的过程，新的经验模式不断出现。作为美术教师不能局限于某一阶段、某个层面，要不断从教研教改的动态中汲取营养、提升自我。笔者在这一方面进行了认真的分析，认为美术教师应当做一个与学科发展同步的教师，及时从各类新经验、新模式中汲取营养。例如美术核心期刊要正常订阅，上面刊载了全国各地优秀美术教师的教学心得体会、经验介绍推广，教师要从这些核心期刊的阅读、学习、研究中获得更多的教学技巧。教师还要经常浏览知名初中网站的美术专栏，以及一些美术名教师的博客、网站等等，与教学改革最前沿保持一致，不能闭门造车做井底之蛙。当美术教师目光与整个学科发展同步，他所设计的教学活动也会得到明显提升。因此，广大美术教师要通过多种路径途径，时刻关注教学改革发展最前沿信息。……