杨伟迪

摘要：实践证明，任务型教学法在中职英语教学中的应用能有效地激发学生的学习动机和浓厚的兴趣，英语学习可以帮助学生加深认识，更有意义的学生的英语实际应用能力的发展。本文结合教学经验，首先阐述了任务型教学法的基本内涵，然后着重探讨了任务型教学法在中职英语教学中的优势，最终从“教学前”“教学中”及“教学后”三个方面入手，就寓教于乐、寓教于趣的任务型教学法进行了初步探索与分析。

关键词：中职英语；任务型教学法；基本内涵；运用优势；实践运用

中职院校学生基本学习能力薄弱，学习态度不端正，学习投入困难。任务型教学法是一种任务的教学活动，激发学生的学习任务作为先进的教学方法的载体，具有浓厚的学习兴趣，加深对学习的认识、实践能力和中职英语教学中的实践应用发展可以扭转学生不愿意学习，不想学习的尴尬状态，具有良好的教育效果。

一、任务型教学法的概念界定

顾名思义，任务型教学法是指以任务为基础的教学方法。具体而言，在具体的教学内容，教学实践中教师对不同学习任务的巧妙结合的实际操作，并有意识地引导学生完成奠定了坚实的基础任务，侧刃发展技能来解决的任务。可以说，任务型教学法是一种培养和发展学生理论知识和实践技能的先进教学方法。

任務型教学法有利于培养学生的自主学习能力。它将任务作为节点完成。在正常的课堂教学中，我们经常遇到这样的学生，在课堂要求的时间内，往往会留下一些问题有待解决。……