周智文

摘要：所谓以学生为主体就是在教学过程中倡导学生主动参与，乐于探索，勤于动手，合作交流，从而调动学生学习的积极性。新时期的教师不能再满足于以教师为中心，用最快的速度把备好的知识体系灌输给学生的教学方式，而是要以科学教育观培养学生自我教育，善于合作的自主能力。所以教学中，要坚持以学生为主体原则。

关键词：高中语文；教学观念；课题

一、重塑学生学习语文的兴趣

高中生上语文课时，不管是成绩落后者，还是成绩优秀的，都懒于思考、畏于发言，只是埋头地做笔记。这样的课堂场景仿佛已经成为常态。为什么学生年级越高，在课堂上的学习态度，反而越消极、越被动呢？说到底，要归罪于狭隘、死板的应试教育。高考考什么，老师就教什么；高考考何种题型，老师就天天训练什么题型。题海战术狂轰滥炸，填鸭式教学的讲解把学生独立思考的习惯、口头表达的能力和自我表现的勇气扼杀在了这功利性的教学当中。久而久之，学生心中便形成了“课堂就是老师独霸一统天下”的观念，于是课堂教学便形成了“老师唾沫横飞地讲，学生笔走龙蛇地记”。宛如一场冗长的报告会。除掉课堂教学中的这个毒瘤，仅寄希望于完美的教学设计，充足的教学内容是远远不够的，以朗读来培养学生学习语文的兴趣不失为一条上策。本人认为，首先用朗读来唤醒被应试教育桎梏得近乎麻木的心灵，激发学生学习语文的兴趣。……