万亚

【摘要】小学教学工作中的一个关键点，也是必不可少的基本环节就是教学评价，它是提高教学效果的必备手段。而音乐作为人情感表达的一种方式与途径，在小学就开始了对学生的音乐知识教育。即时评价就会一直伴随音乐教学，它有助于老师管理课堂秩序，激发学生对音乐的兴趣。从而使他们发现自己的音乐优点，找到学习的乐趣与方向。因此，即时评价对于小学音乐教学是一种比较有效的，能更好促进小学生学习音乐的重要手段。

【关键词】即时评价 音乐教学 兴趣 重要手段

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）34-0199-02

引言

新一代小学生的情感需要被表达，他们需要别人对他们的表现做出肯定，以此来激发他们内心的兴趣。那么小学生学习音乐就能达到这样的需要，老師一般会用口头方式的即时评价来表扬学生，比如：“你唱的真棒！”“表现的很好！”等比较综合性的语言评价学生。这种鼓励将有助于学生产生自信，促进学生对相关的音乐知识和技能进行掌握，培养学生的审美情感。

一、即时评价的内涵

即时评价的内涵分为广义和狭义的区分，一般是狭义的课堂中的教学评价，指的是在课堂教学上，课堂老师对学生的学习行为及学习方法等进行的语言点评，综合的评价学生的学习。它是师生在课堂上交流的一种方式，而且它独立于课堂教学之外的其他活动，是课堂必不可少的关键环节。一定的课堂即时评价有利于促进学生好好学习，使整个课堂氛围更加融洽。……