周成佰

【摘要】培养学生的阅读能力就是要教会学生自己能读书。面对小学生在阅读上比较被动、缺乏阅读兴趣和方法的现状，笔者首先从培养学生的阅读兴趣出发，提倡要选择好的阅读材料，通过全面浏览、设置问题、深入阅读、回忆复述和复习巩固五个方面分析了进行好阅读指导的方法，并通过激发学生的阅读动机对提高小学生的阅读能力进行了全面探讨。

【关键词】小学语文；阅读能力；兴趣；材料

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

阅读能力的培养也要趁早，并且在小学阶段就要打好基础，才会提高学生的语文综合能力。

一、培养学生的阅读兴趣

大部分小学生不会阅读、阅读能力薄弱的根源就是缺乏阅读兴趣，兴趣是提高学生阅读能力的关键，因此培养学生的阅读兴趣是第一步也是最为关键的一步。书中藏着另外一片精彩的世界，小学生正是出于对大千世界充满好奇和探索欲望的阶段，教师正确地将学生引入这片世界才会使学生透过文字看到五彩斑斓的故事与画面。对阅读缺乏兴趣的学生还没有打开阅读的大门，那么教师要如何带领正在门口徘徊的学生走进阅读的大门呢？营造良好的阅读氛围是激发学生阅读兴趣的基础，教师可以通过创设阅读情境并开展一些阅读活动来培养学生的阅读兴趣。例如：在《小动物过冬》的阅读教学中，教师可以创设问题情境“小动物是怎样过冬的呢”来激发学生的阅读兴趣，学生带着兴趣进入阅读中不仅可以提高阅读质量，而且还可以增强学生的阅读兴趣。……