胡颖

【摘要】在新课程改革不断深入的时代背景下，学生的教学主体地位得以显现，而老师除了要改变传统的教学观念以及教学模式之外，还应该将培养学生自主学习能力、创新能力以及解决问题能力作为数学教学的核心。基于此，在实际工作中，应该将情境教学法作为数学教学研究的重点课题，从而在激发学生学习数学兴趣的同时，为数学教学效率的提升提供参考依据。

【关键词】数学专业 情境教学法 应用策略 学习兴趣

引言：

情境教学是近年来素质教育提倡的一种新型教学方式。将其运用于数学教学中，不仅可以将抽象的数学知识直观形象的展现给学生，同时还大大激发了学生的学习数学兴趣。与此同时，通过创设情境，也能培养学生理论联系实际的意识以及能力。所以，在开展数学课堂教学过程中，灵活运用情境教学法是很有必要的，而这也是促进学生全面发展的重要途径之一。

一、当前数学教学效率差的主要原因

数学作为一项基础性学科，学好数学不仅可以有效处理生活中遇到的各种问题，同时还有助于培养学生的逻辑思维能力。但是在实际教学中，尽管老师以及学生都意识到数学的重要性，但是有些学生在学习时总会感觉力不从心，整个数学教学效率也难以得到提升，这通常是由于以下因素导致的：

1、数学教材内容陈旧

在信息化时代，数学已渗透到各行各业，而它的技术价值以及人文价值也得到了人们的认可。……