陈映杰

【摘要】以往我国部分省份的高考语文考卷属于自主命题，并不是使用全国统一卷，但是从今年开始，教育部要求语文等部分学科必须使用全国卷，这一举措对于高中语文教学产生了较大的影响。全国卷毕竟与其它版本的高考卷有一定的差异性，如果高中语文教师依然照搬以往的教学模式对学生进行教学，将不利于学生的高考，因此语文教师需要在原来的教学基础上作出一定的调整，对此本文展开了探讨。

【关键词】高考 语文 全国卷 教学建议

一、前言

今年教育部要求语文等部分学科要开始使用高考全国卷，争取明年高考时全部统一使用全国卷，这对于高中学生来说，影响非常大，而且对于语文教学也要求作出相应的改变。在这样的一个情况下，语文教学如何才能进行有效的调整，是语文教育的重要工作。这就需要充分了解全国卷的形式、特征以及规律，才能发现其与本省语文教学的共通点，从而实现二者的衔接。

二、高考语文全国卷的研究

从高考语文全国卷的类型来看，大致可以分为新课标全国卷I、II两种，一直以来江西等省份就使用新课标全国卷I，整体难度比较适中，而甘肃等省份使用的是新课标全国卷II，整体难度较低。根本本省的情况来看，使用新课标全国卷I的可能性较大，因此下文主要是对全国卷I进行分析。从试卷考点的角度进行分析，高考全国卷I主要由各大板块构成，其中诗歌鉴赏、默写以及现代文阅读等部分占了相当大的分值，且难度有所增加，例如默写并不只是考查学生的记忆能力，更强调考查他们的理解能力；……