赵姝兰

摘 要：在小学语文教学中，教师要关注学生自主学习能力的培养，提高学生语文自主学习基础知识的能力，提高学生自主阅读能力，让学生在阅读中厚积薄发，给学生积极参与语文学习的机会，让学生在语文学习中积极表现自己，提升学生的自主交流能力以及合作能力。

关键词：小学语文教学；自主学习能力；合作能力

在小学语文教学中，教师要注重对学生自主学习能力的培

养。只有学生的自主学习能力提升了，才能让学生在语文学习的过程中充满乐趣，才能在阅读和写作中更好地提升自己的技能，最终实现语文基础知识能力以及语文应用能力的提升。

一、提高学生语文自主学习基础知识的能力

小学语文的基础知识不仅决定着学生的语文素养，而且决定着学生语文考试的分数。教师只有提高学生自主学习基础知识的能力，才能让学生提升语文层次。在小学语文中，基础知识并非简单的字词教学，但是，教师可以从字词教学入手，提升学生的自主学习能力。针对不同学段的学生，教师可以教会学生不同的字词自主学习方法。如，在人教版小学一年级上半年，学生在学习完拼音之后要进行基础的识字。此时，教师可以引导学生通过拼拼音自己认读生字，当学生无法拼好拼音的时候，教师可以继续指导学生拼拼音的方法。而在二年级，教师就需要教会学生识记生字的方法，如，可以让学生采用加一加、减一减、换一换等方式进行生字识记。……