陈明军

[摘 要]随着新课程改革的不断深化，体育游戏因其本身的趣味性、娱乐性、智能性以及竞争性等等多重特征得到了广大体育教师与学生的广泛青睐，在体育教学中采用游戏教学法大大提升了体育课堂上的学习氛围，学生在游戏的竞争当中兴致非常之高，并且在竞争中感受到了快乐，并且达到了学习体育知识与增强学生体制的双重目的，同时对于提高学生的思维能力以及竞争能力都起到巨大的推动作用。本文将就体育游戏在初中体育教学中的作用进行深入的分析与探究。

[关键词]体育游戏；初中；体育教学；作用分析

在现阶段的初中体育教学中，体育游戏的形式得到了体育教师们的充分认可和采用，体育游戏被应用到体育课堂当中之后，学生学习体育的积极主动性有了非常大的提高，学生学习体育的趣味性以及快乐性也随之得到了提升，学生们再也不会产生枯燥、无聊的情绪，这是其他任何教学方式都不可取代的显著效果，因此，体育游戏在当前的初中体育教学中占据着举足轻重的地位，发挥着至关重要的作用，以下是笔者结合自己多年的初中体育教学经验，就当前的体育游戏在初中体育教学中的作用浅谈自己的几点看法。

一、体育游戏在初中体育教学中的作用分析

体育游戏的特点：（1）目的性。增强体质，促进健康，提高体能，发展智力，达到教育与娱乐的双重目的；（2）教育性。使参加者在德、智、体、美诸多方面全面发展；……