曾玲玲

摘 要：培养学生的数学思维能力，是新课标对初中数学教学提出的基本要求。教师在日常教学中，要改变传统教学“满堂灌”的教学模式，注意营造民主和谐的合作氛围，增加学生的动手操作时间，通过联系生活实例讲解数学思想，设置发散思维练习题，为学生提供个性化的学习空间，培养学生的个性与创新性思维。

关键词：初中数学 数学思维 能力培养

数学是一门逻辑性强、培养学习者严密思维的学科。新课标明确指出，在初中数学教学中要注重培养学生的思维能力，使学生通过独立思考增强发现问题、分析问题与解决问题的能力。培养学生的思维能力也是现代社会对一个人的素质提出的基本要求，思维能力的发展对于学生自身的成长与发展具有十分重要的意义。数学综合素养的提高要以学生的思维能力为基础，而在传统的数学教学中，学生处于被动接受知识的地位，被动地接受教师“输液式”的知识灌输，自身个性与创新性思维受到扼制。新课改提倡在数学教学中，为学生提供个性化的学习空间，因此培养学生的数学思维能力应成为初中数学教学的主旋律。

一、初中生数学思维能力的培养现状

现代社会对一个人的素质提出了更高的要求。人们处理日常学习与工作中的各项事务都需要具备严谨、灵活的思维能力，这是做好本职工作的重要保障。如果学生具备良好的思维品质，将会促进日常学习效果的提高。……