冯俭

[摘 要]英语教学过程是教师主导与学生主体作用的相互配合。教师在做好备课、明确教学目的、设计恰当的教学方法的同时，更重要的是应做到尽量培养学生的学习兴趣，激发学生对英语的学习热情，教会他们学习英语的方法，不断增强学生学习英语的信心，从而更好地提高英语课堂教与学的效率。

[关键词]初中英语 自信心 积极性 自主学习 任务型教学法

[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）040030

我校是一所普通的农村初中，学校的师资力量薄弱，设备较差，学生的英语基础很差，学生普遍对学习英语缺乏热情，兴趣不大。他们觉得学习英语枯燥无味，因而产生讨厌学习英语的情绪。在目前的英语教学改革中，如何激发学生学习英语的兴趣，使学生由讨厌英语到喜欢学英语，这是摆在我们教师面前的一项十分艰巨的任务。通过这几年的初中英语教学、探索，我觉得，要充分调动学生学习英语的积极性，我们必须做到下面几点。

一、帮助学生树立自信心

记得有人说过：好的开端是成功的一半。我认为：自信是事业成功的一半或者可以说是成功的全部。一个人如果失去了自信心，那么，他的事业要获得成功那是难以想象的。相反，较强的自信心将会伴随我们走向成功的彼岸。因此，树立学生的自信心是我们应该走的第一步。我校学生由于基础较差，认为学习英语是一件难以想象的事，自己又怎能学得好呢？因此，他们心里普遍存在着消极对待学英语的态度。……