刘深圳

[摘 要]在中学历史课教学中对学生进行爱国主义教育，是新课程改革对中学历史教师提出的基本要求，同时也是国家与社会赋予我们的使命。所以我们应充分挖掘历史新教材中有关爱国主义教育的素材，并在历史教学中加以有效利用，以培养学生的历史使命感，民族自尊心、自信心与自豪感，以及社会责任感。

[关键词]中学历史 爱国主义教育 教学策略

[中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）040097

在中学历史课程中，爱国主义教育的素材非常丰富，历史教师要钻研教材，把这些素材充分地挖掘出来，在教学中加以有效利用，积极构建爱国主义教育的知识体系。那么，在中学历史教学中如何对学生进行爱国主义教育呢？笔者根据多年的历史教育教学实践经验，总结出了一套自己的做法，供大家探讨与交流。

一、培养学生的历史使命感

历史使命感，就是人在正确的历史观的指导下，对一定社会一定时代，社会和国家赋予的使命的一种感知和认同。从具体表现来说，作为后来人，在先人的基础上，好的方面要继承、发扬、创新，坏的方面则要摒弃、警惕、批判。对学生进行爱国主义教育，首先要培养学生的历史使命感，常用的方法有：第一，以讲故事或播放插曲的形式体现革命英雄人物的事迹；第二，播放以爱国主义教育为题材的影片；第三，组织带领学生参观革命圣地与烈士陵园；第四，组织与指导学生进行以爱国主义教育为主题的阅读、朗诵、写作、演讲、辩论等竞赛活动；……