李潺潺

【摘要】小学生年纪小，好奇喜动，虽然容易调动其学习积极性，由于其对学习意义缺乏认识，随着学习内容的加深，难度的加大，学生学习兴趣就会锐减，所以如何保持学生的学习兴趣，使他们将学习兴趣贯穿整个课堂教学成为当下英语学习的一个难点。

【关键词】小学英语学习 兴趣 保持

谈到小学英语教学，作为英语教师首先想到的就是如何激发学生的学习兴趣。而对于激发兴趣的重要性许多教学研究者都表达过自己的观点。根据教育实践表明学生对某门学科感兴趣时，就会主动积极的去获取知识，从而达到事半功倍的效果。但小学生年纪小，好奇喜动，虽然容易调动其学习积极性，由于其对学习意义缺乏认识，随着学习内容的加深，难度的加大，学生学习兴趣就会锐减，所以如何保持学生的学习兴趣，使他们将学习兴趣贯穿整个课堂教学成为当下英语学习的一个难点。下面我就谈谈我个人在教学中的观点：

一、 合理的课堂设计

1.精心的导入是激发学生兴趣的开始。俗话说“好的开始是成功的一半”。在我们走进课堂的一瞬间我们就应该捕捉学生的目光，激发他们的兴趣。假如在一堂课开始时就让学生失去了学习的兴趣，那么何谈学习兴趣的延续？

新课的引入应能够快速的稳定学生的情绪并激发学生的求知欲。因此在引入新课时要新颖，别出心裁。如在教授牛津小学英语6BUnit1 Whos younger时，我走进教室与学生互相问好后没有让他们坐下而是走到他们的身旁，用肢体语言与他们比身高，比体重。……