唐丽

【摘要】本文浅析了如何构建激情有效的英语课堂，从而提升初中英语教学效果。

【关键词】初中英语 激情有效 英语课堂

众所皆知，初中阶段的学生在心理上有以下特点：好新、好学、好胜、好动。在现阶段的英语教学过程中，很多教师已经注意到初中生的一些性格特点，努力将课堂氛围营造的活泼、生动，但有时又缺少一些方法，课堂效果也不是太理想。笔者认为，在以学生为主体的教育理念不断深入人心的今天，初中英语课堂教学应针对学生的特点和英语学科实践性强的特点，不断丰富课堂教学活动方式，不断激发学生对学习的好奇和探究心理，培养学生的学习兴趣，增强学生参与学习的热情，提升英语教学效果。

一、营造良好的课堂学习环境

1.形成和谐的英语课堂。创设轻松愉快的课堂教学氛围，可以让学生产生良好的心理效应，处于积极的情感状态，主动而愉快地学习，产生高效的课堂教学效果。同时，和谐的课堂，还表现在对两类学生关系的处理上。一部分成绩优异的学生很可能会产生优越感，而学习暂时落后的学生也可能产生自卑、畏难的情绪。这时，教师要善于协调这两类学生的关系，特别是对于有自卑感的学生，更要加倍关心、启发他们，让他们获得成就感与自信心。

2.创设会话语言环境。师生之间、同学之间，在课堂内外经常要用英语进行会话。课堂上运用实物或采用多媒体教学创设情景，用英语看图说话，用英语扮演角色，用英语抢答，用英语进行思维和想象，最大限度地创设会话环境，使学生学习英语有一种自我追求，自我完善，自我提高的兴趣和动力。……