孔燕

摘要：氯是典型的非金属元素，氯气和氯的化合物在日常生活、工农业生产中的应用非常广泛。对氯气的性质、用途等进行比较全面的学习和研究，是以后学习、研究卤素性质相似性及其变化规律和氯碱工业知识的需要。同时，为学生正确掌握非金属元素的学习方法打下坚实基础。

关键词：探究实验；自主探究；氯气；六孔点滴板；封闭套；微视频

文章编号：1008-0546（2014）10-0086-01 中图分类号：G633.8 文献标识码：B

高中化学探究实验，给学生大量的感性认识，从而使学生更加容易理解相关知识，激发学生学习化学的兴趣。但是，氯气有毒，吸人大量的氯气会对人体呼吸道产生影响，很难进行有效的学生探究实验，教学中多以视频展示为主，很难培养严谨求实的科学态度和主动探索的优良品质。

笔者看到可用培养皿来做有关氯气的性质探究实验，但是，因面积有限可做实验数量无法再增多，又因为均在一个平面内完成实验更无法再滴入溶液做后续的验证实验。笔者尝试采用点滴板做这个实验，可能有效改变实验数量问题，采用六孔点滴板可完成六个实验，实验中还可使用9孔、12孔点滴板。但是合适的封闭器皿在实验室中很难找到，玻璃板、表面皿封闭性不好，若用培养皿套住点滴板，则空间有点大，制取所用量还是很大，而且剩余尾气无法处理。我采用平常家里常见的药盒子，大小比六孔点滴板略大（如图1）。一面剪切并用透明保鲜膜封住，可以通过它来观察实验现象。……