安福全

摘 要：近年来，随着普通高等学校和普通高中招生规模的扩大，技工学校的学生生源综合素质逐年降低，多数学生中考成绩不佳，有的学生甚至没有参加中考就来技工学校学习技术，这些学生基础普遍较差，学生对知识学得不扎实，经常跟不上老师讲课的进度，久而久之就会对学习失去兴趣。如何尽可能地调动学生的学习兴趣，如何使学生重树学习信心，使课堂教学达到最佳的教学效果，笔者就此进行讨论。

关键词：教学气氛 关爱 兴趣 潜能

技工学校的学生，如果对学习没有兴趣，就会直接影响教师的教学效果，给课堂教学带来较大的困难。这就需要教师去唤醒和鼓舞他们，利用好课堂，尽量在有限的时间里出色地完成教学任务。

一、营造良好的课堂教学气氛，让学生在轻松的环境中学习

老师要建构一个民主、和谐、温馨的教学情境。首先，要根据技工院校学生的特点，活跃课堂气氛，尽可能地发展学生的思维能力，努力拉近与学生的距离，使学生在轻松的氛围中学到知识，从而达到良好的课堂教学效果。其次，教师要宽容学生的小错误，对于这个年龄段的学生，犯错误是在所难免的，要能耐心指导学生，还要善于发现学生的优点，当学生取得好成绩时，要及时表扬学生，增强学生的自信心。课堂教学是老师和学生共同合作的舞台，在这个舞台上，需要学生的积极参与，让学生在轻松愉快的课堂气氛中学习，使教师达到课堂教学的目的，学生实现课堂的学习目的。……