王仁绪

摘要：学习兴趣是指学生在学习过程中所表现出来的积极心态，它是提高学生学习成绩的一个重要因素。那么，如何激发农村小学生的数学学习兴趣呢？本文针对这一问题谈了自己的几点看法。

关键词：激发；学生；培养；兴趣

中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）27-0077-02

浓厚的学习兴趣可以使人的各种感观、大脑处于最活跃的状态，接受知识信息达到最佳状态。它可以有效地诱发学习动机，使学生自觉地集中注意力，全神贯注地投入到学习中。正如爱因斯坦所说：“兴趣是最好的老师。”因此，在数学教学过程中，教师应该把培养学生学习兴趣摆在重要的位置上。下面，结合教学实际，谈谈自己的看法。

一、创设情境，激发认知兴趣

小学生的思维正处在具体形象思维向抽象逻辑思维发展的过渡阶段。特别是低年级儿童，他们的思维仍以具体形象思维为主要形式，他们的抽象思维需要在感性材料的支持下才能进行。学生对新知识的认识是一个由外部的物质活动向内部的认知心理活动转化的过程。因此，我在课堂上经常创设一些情境激发学生的学习兴趣。例如，在教学分数的初步认识时，请学生用手指表示每人分到的月饼个数。并仔细听老师要求，然后做。如果有4（2）个月饼，平均分给小明和小红，请用手指个数表示每人分到的月饼个数。学生很快伸出2（1）一个手指。教师接着说现在有一块月饼，要平均分给小明和小红，请用手指表示每人分到的月饼个数。……