黄英群

（江西省乐平市乐平中学，江西 乐平 333300）

初中生物学教学中渗透健康教育的教学研究

黄英群

（江西省乐平市乐平中学，江西 乐平 333300）

在生物学教学中渗透健康教育已有一些研究，如营养方面、心理健康方面等，它们大多是着重阐述在生物教学中渗透相关内容后收到的良好成效，而对于具体的渗透途径、方法研究很少。本人结合新课程理念和生物新课程标准，找出并归纳了与健康教育密切相关的内容，阐述其重要性、目的及意义。

生物学教学；健康教育；教学研究

一、本项目的研究目的及意义

中学生是国家的希望与未来，加强健康教育是时代赋予的历史使命。生物是学校对学生进行健康教育的一门重要学科，利用生物教学这一平台，开展健康教育，是学科教育改革的新方向，也体现了“以人为本、健康第一”的教育理念，是落实健康教育的途径之一，具有重要意义。

二、生物教学中渗透健康教育的理论探索

（一）在生物学教学中渗透健康教育的优势

生物教学是开展健康教育的最理想学科之一，这是由学科本身的特性决定的。

首先，生物学科具有开放性强、自然与人文并重等特点，是现代教育体制改革的焦点与核心。

其次，生物学研究目的之一是保障人体健康，现行生物教材的许多章节与健康相关联，可渗透健康教育各方面的内容。

最后，在生物教学中渗透健康教育还与生物新课程改革相符合，《生物课程标准》明确指出：提高每个学生的生物学素养是本课程标准实施的核心任务。……