冯彬

摘要：兴趣是最好的老师，是学生进行美术学习和创作的动力。美术教学中，教师要时刻注意激发学生的学习兴趣，不时点拨保持学生兴趣，多种活动共存创设快乐意趣课堂。

关键词：兴趣；初中美术教学；课堂效率

随着新课改的不断深入，向课堂要质量，提高课堂效率，是当前教学工作的首要任务。作为在启迪智慧、陶冶情操，塑造良好的审美观等方面，起着积极作用的初中美术教学，也应把教学目标定在提高课堂效率上。那么如何才能更好地提高美术课堂效率呢？

我认为，应把着眼点放在激发学生的学习兴趣上。从心理学上获悉，兴趣的产生起初于好奇，即一种对学习内容的特殊好奇心。在这种好奇心的驱使下，学生能充分调动自身的内驱力，积极主动的参与到对学习对象的认识和探究中去。目前的初中生，他们对美术已没有了小学阶段的热情，整日伴随他们的是繁重的功课和升学的压力。因此，要想在学生的心目中重燃美术之火，就应该激发学生的内在兴趣。前苏联教育家苏霍姆林斯基指出：“如果学生对学习失去了兴趣，那么我们所有的计划和措施都会成为泡影。”所以，提高初中美术课堂效率，重点在于激发学生的学习兴趣。以下，是我在教学中激发学生学习兴趣的做法。

一、 联系学生生活实际，激发学生求知欲望

生活是美术的源泉，生活中处处有美术。如果教师能从学生的生活经验出发，将教学内容与学生日常生活实际联系在一起，寻求知识和技能与美化生活的切入点，让学生在实际生活中领悟到美术的独特价值，必能激发学生的学习兴趣。……