蔡云

【摘要】小学低年级是习惯养成的起始阶段，他们的学习和生活习惯、自律自控的把控、心理品质、个性特点等，都会在这个时期会慢慢形成。在这个时期，需要我们广大教育者的去悉心引导的培养。学习习惯的培养对学生成长起着至关重要的作用。本文试从“从近、从小、从实出发，结合教育幽默，重视第一次师生间的互动，采取多表扬多鼓励的方式”进行分析探究，以促进他们形成良好的学习习惯。

【关键词】小学;学习习惯;培养;起始;成长;教育

小学低年级是习惯养成的起始阶段，他们的学习和生活习惯、自律自控的把控、心理品质、个性特点等，都会在这个时期会慢慢形成。好的学习习惯不是一朝一夕形成的，而是潜移默化、日积月累、逐渐养成的。本人认为要从近、从小、从实出发，结合教育幽默，重视第一次师生间的互动，采取多表扬多鼓励的方式，才能把顽皮、好动、思维不定性的小学生通过“润物细无声”的方式引向正轨，为梦想而展翅飞翔。有了良好的学习习惯，学生容易对学习产生浓厚的兴趣，掌握科学的学习方法。结合小学生的年龄特点及本人从教以来的工作经验，试从以下几方面进行阐述。

一、思想上必须革新

在工作中，不断有学生家长向我咨询说学生才读低年级就存在不喜欢学习的倾向，成绩不理想，字写得丑，作业也不按时完成，想找老师补课;也有一些家长反映说一学期补课花费几千元，学生的成绩还是不理想，收益不大。……