麦合图木罕·麦提亚森

摘要：新课改理念下，初中教育工作者在课堂教学中需要做到张弛有度，合理把控课堂教学节奏以及教学方式，而初中生普遍法律意识薄弱，因此，在初中课堂教育教学过程之中，为学生进行道德与法治的教育是十分必要的，并对相关教学内容与教学方式进行分析，在具体教学模式、教学方式方面展开调整，规范学生的言行举止，让学生能够在原有基础上得到不断的进步和提升。

关键词：拓展教学;道德与法治;应用策略

在初中的教育教学过程之中，教师不仅需要注重对于学生考试学科的教育工作，更需要对学生的道德品质等进行培养，同时掌握了道德与法治的核心素养，也能够为学生其他学科的学习带来帮助。所以，初中道德与法治教师在课堂教学中需要对教材文本进行深入剖析，还要对学生主动学习意识进行引导、培养，让学生积极性能够得到有效的调动。通过初中道德与法治课堂上科学合理的实施拓展教学，丰富课堂内容，使学生从中获取更多知识。

1.拓展教学在初中道德与法治教育中出现的问题

目前很多初中仍然秉持着传统的教育教学方式，而传统教学模式存在着许多缺点，同时也阻碍了对于学生道德与法治核心素质的培养进程。从整体角度进行分析，初中道德与法治教学中拓展教学存在的问题可以从以下方面进行分析：（1）教师的教学模式普遍单一，尤其对道德与法治教育不够重视，因此学生也不愿意对于这方面的知识进行认真深入的学习，这导致道德与法治课堂的开展受到约束。……