江俏梅

【摘要】随着新课程改革的推进，我国越来越重视美术教育。小学阶段是学生学习的启蒙阶段，教师在这个阶段要对学生传授各学科的知识，尤其要重视培养学生的美术兴趣，让学生自主学习美术知识。小学阶段的美术教学不同于其它教学阶段，教师对学生讲授的内容更基础、简单，但是教师要采用多种教学方式向学生传授美术内容。教师可以创设教学情境，让学生在情境中体会美术的美感及魅力，然后跟着教师的教学思路进行美术作品的创作和美术知识的学习。这不仅有利于提高美术教师的教学效果，更有利于打造高效的美术课堂。

【关键词】小学美术;情境教学;高效课堂

打造高效课堂对于每一个教师来说都是一项非常重要的教学任务。而高效课堂的打造不仅需要教师的努力，还需要学生配合教师教学，在课堂上认真听取教师讲授的内容，使教师的教学进度得以推进，继而打造出高效的课堂。在小学阶段，美术教师要积极创设情境对学生授课。在情境中，教师讲授相关的美术知识。这样不仅能够加深学生对美术知识的理解，还能够激发学生学习美术的主动性，让学生积极搜寻关于美术作品的资料并在课堂上展示。教师对完成好的学生进行适当的表扬，从而激发学生学习的自信心，跟着教师更好地学习、探究美术知识，进而打造高效的美术课堂。

一、小学美术教学的现状

现如今大多数美术教师在进行教学时，都是通过口头传授的方式讲授课本上的美术知识，然后布置美术作业，让学生完成绘画。……