吴燕

摘 要：师生合作评价是一种以学生为中心的评价方式。随着产出导向理论在英语教学中的广泛应用，作为产出导向理论的产物，师生合作评价机制也逐渐成熟。师生合作评价机制的应用，可以解决英语作文评价中遇到的许多难题。文章以高中英语写作教学为例，就师生合作评价机制在写作教学中的应用进行了探讨，希望有助于大家对师生合作评价机制的认识。

关键词：高中  英语写作  师生合作  评价机制

英语写作是高中英语教学的重难点。在高中英语写作教学中，评价方法单一，是导致英语写作教学效果不佳的原因之一。师生合作评价是在产出导向理论的基础上提出的一种新型评价方法。师生合作评价的重点是师生合作，共同针对典型样本进行评价。与传统的教师评价相比，师生合作评价不仅扩大了评价的主体范围，还能鼓励全体学生参与评价，有助于强化评价的激励和导向作用。所以，在新课改下，许多人都主张将师生合作评价机制应用到英语写作教学评价中去，以达到促进师生共同成长的目的。所以，在高中英语写作教学中，可以从以下几点入手，利用师生合作評价机制改革传统的教学评价模式。

1关注评价流程，确定评价焦点

英语写作教学是一个整体性的建构活动，在写作教学中，评价是鉴定分等、奖优罚劣的基础和前提，教学评价不仅对学生有监督和激励作用，还可以优化教师的教学思想和行为。……