雷雅凯　贺丹　董娜琳　李永华

[摘 要] 大类招生是目前中国高等教育发展的方向，在大类招生、分类培养的模式下亟须新的课程体系进行支撑。实施大类招生可以从制度层面打破专业壁垒，满足学生厚基础、宽口径的培养目标。在大类招生背景下，对建筑类专业下的风景园林和城乡规划两个专业的培养模式进行了探索，提出了“1+1+2”的人才培养方式及八大课程模块，强化线上教学等多种教学方法，加强专业引导及教师结构组成，完善相关管理制度，全面提升专业的人才质量，以期为建筑类专业的大类招生人才培养模式提供借鉴。

[关键词] 大类招生;建筑类专业;人才培养;教学改革

[基金项目] 2020年度河南农业大学教育教学改革研究项目“基于创新和实践的‘园林植物种植设计’教学模式的改革与实践”（2020XJGLX004）;2021年度河南农业大学教育教学改革研究项目“大类招生背景下建筑类专业人才培养模式建立”（2021XJGLX004）

[作者简介] 雷雅凯（1985—），男，河南平顶山人，博士，河南农业大学风景园林与艺术学院副教授，主要从事城市规划研究;贺 丹（1983—），女，河南新乡人，博士，河南农业大学风景园林与艺术学院副教授，主要从事风景园林植物应用研究;李永华（1974—），男，河南周口人，博士，河南农业大学风景园林与艺术学院教授（通信作者），主要从事风景园林植物应用研究。

[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）11-0177-04 [收稿日期] 2021-08-07

一、大类招生的背景和意义

2019年10月，教育部发布了《教育部关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》，对人才培养方案、教学质量等提出了要求，结合经济社会的发展需求，提高人才的培养目标，从课程设置、课程体系等方面进行改革。……