曾洁

摘要：在幼儿园教学工作的开展进程中，相当一部分教师为了提升教学效果，开始在课堂上积极组织教育游戏，展现了新时期背景下素质教育的核心要求，通过游戏对教学资源不断优化，在教学过程中，运用游戏的方式进行辅助教学，符合当代教育目标的总要求，吸引了学生的学习兴趣。本文就从幼儿园课堂的日常教学活动出发，将幼儿园教学当成重要的分析对象，掌握教育游戏在幼儿园教学实践中的有效方式，提升数学教学质量和教学水平。

关键词：教育游戏;幼儿教学;现状措施;教学应用;应用探析

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-136

幼儿园作为学生学习的基础阶段，最先开始培养学生的逻辑思维，随着我国社会信息的高速发展，素质教育越来越被重视，传统的教学模式，已经不再适用于当代幼儿的教学课堂，当代幼儿教师需要了解互联网技术特点，积极发挥出互联网技术的优势，保障学生在新时代学习下能够长远的发展和进步。当前教学游戏被应用到幼儿课堂教学过程中，学生通过教师在课前精心设计的小游戏，提升了课堂活跃的积极性，学生整体参与度大大提升。但在当前的环境下，一些教师并没有利用好新兴技术，导致课堂方向偏离教学要求，学生思维发散，教学效果甚至不如传统教学模式。

一、幼儿游戏的作用

游戲课程能促进孩子愉快学习，喜好游戏是孩子的天性，也是孩子和周围环境交往的最常见形式。……