黄汶

摘要：中国传统民间艺术与现代装饰画艺术的共通之处。对传统民间剪纸艺术的学习和借鉴，将会极大地拓展装饰画创作的思路和创造力，丰富装饰画的艺术语言和思想内涵。本文就如何引导学生在高中装饰画的学习中进行主体性创作展开论述。

关键词：装饰画;引导;主题性创作

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-418

一、引言

中国传统文化是华夏民族精神文化的精髓。中共中央《关于全面深化改革若干重大问题的决定》中明确提出：“完善中华优秀传统文化教育体系。”通过美術教学，渗透传统文化的魅力，引导学生去了解和学习传统文化知识，将优秀传统文化元素融入美术装饰画课堂教学之中，充分利用体信息技术、数字资源、信息化教学环境，并进行深入解析装饰画通过解构、重塑、再创作的方式，使装饰画更具有丰富性、多样性、灵活性和艺术性，以现代装饰设计理念为依据，可更好地引导学进行装饰画的主题性创作。

二、美术教学中装饰画主题性创作的重要性

（一）装饰画主题性创作是经典作品的重要重塑手法之一

自从有了艺术活动，就有了装饰手法，装饰画的产生可以追溯史前，装饰画逐步发展到现在，成为了一门服务于环境的实用艺术。现代装饰画的构图特点，可以归纳为以下二个方面：一方面是追求平面感：为了适应装饰功能的需要，装饰画构图通常不受科学透视法则的限制。画面中所表现的一切情景，均作平面处理，使构图在视觉上造成一种稳定感，形成强烈的装饰意味。……