摘  要：高校是人才培养的高级阶段，加强对学生创新能力和探究能力的培养俨然成为全国高校共同的教学目标。钢琴教学作为我国高校教学体系中的基础性课程，如何在钢琴教学中培养学生的创新能力也是当前高校教育工作者共同思考的问题。文章梳理了高校钢琴教学中学生创新能力的培养意义，罗列了当前我国高校钢琴教学存在的问题，提出了未来高校钢琴教学中学生创新能力的培养策略。以期帮助高校提高钢琴教学质量，提升人才培养质量。

关键词：高校钢琴教学;学生创新能力;培养策略

中图分类号：J624    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）43-0155-03

钢琴教学在我国高校传统教学模式下长期存在一定的局限性，涵盖因素诸多。随着钢琴教学改革工作的推进，在钢琴教学中对学生的创新能力进行培养，不仅是提升高校钢琴教学质量的重要途径，更是高校教育提高人才质量培养的重要体现。

一、高校钢琴教学中学生创新能力的培养意义

随着时代的发展和进步，社会对人才培养也提出了更高的要求。如今社会对创新型人才的需求逐渐增大，而创新意识对于学生而言，不仅是增强其就业竞争力的手段之一，同时也是自身综合素质发展的重要体现。因此，在高校人才培养体系中做好对创新教学的渗透至关重要。

在传统教学模式中，钢琴教学由于偏重于理论知识，学生在这一教学模式下，习得的更多的是对教材内容的机械模仿，这一教学模式显然不能切实提高学生的学科技能和实践应用能力，从而导致钢琴教学在高校教学体系中能够发挥的作用具有较大局限性。……