李昕

【摘 要】高校钢琴教学必须根据时代的发展及时进行调整，以此促进音乐人才综合能力的提升。在如今的钢琴教学中，还存在很多不足之处，对钢琴教学活动产生了不利影响。此研究主要针对高校钢琴教学与课程改革展开分析，希望能够为教学工作者提供一定的理论借鉴。

【关键词】高校钢琴教学；课程改革；讨论

中图分类号：J624.1 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）09-0065-01

在高校教学中，音乐教育属于重要部分，做好音乐教育课程安排，对于提升教学质量具有至关重要的影响。针对现阶段高校钢琴教学的现状，高校必须积极开展课程变革措施，以此推动我国钢琴事业的持续发展。

一、我国高校钢琴教育概况

（一）教学内容设置不合理。在以往的高校钢琴教学中，教师更重视钢琴演奏技能的训练，对钢琴理论知识、作品赏析等内容缺乏足够的认识和重视。学生只有深刻理解和掌握钢琴作品，才能保证音乐作品被全面完整地演绎出来。而教师如果在实际教学过程中忽视对音乐理论知识的讲解，不指导学生正确分析音乐作品的情感，势必会对学生音乐综合能力的发展起到限制作用，使学生无法深刻领悟创作者的情感。

（二）教学模式单一缺乏交流。在开展示范演奏教学过程中，钢琴教师只是让学生简单地进行模仿，此种教学模式并不利于学生音乐能力的提升，反而会影响学生学习的主动性和积极性，并且限制了学生创新思维的发散。同时，教师缺乏与学生的沟通交流，导致课堂氛围过于枯燥。……