摘  要：科学技术的进步、信息网络的发展推动了混合式教学模式的发展。混合式教学模式引入中国已有近20年的历史，混合式教学的研究和探索对中国的英语教育产生了巨大的影响。文章梳理了混合式教学模式的内涵及发展历程，探讨了混合式教学模式在大学英语教学中的积极作用，分析了大学英语教学面临的挑战，并在实践环节探讨混合式教学模式下大学英语教学的具体策略，以期为学生提供更多元化的教学资源和教学环境，提高学生的学习效率，也为当前的大学英语课堂教学提供一种全新的思路。

关键词：混合式教学;自主学习;大学英语教学

中图分类号：H319.3    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）43-0067-03

计算机信息技术的发展对人类社会的影响是巨大的、多层次的，其在教育环境中起到的促进作用也愈来愈广。随之产生并不断发展的混合式教学模式让国内外的学者不断探索教育与技术的关系。2020年教育部发布的《大学英语教学指南》中，肯定了现代信息技术在大学英语教学中的应用，鼓励实施混合式教学模式，使学生朝着主动学习、自主学习和个性化学习方向发展。混合式教学模式如何影响外语学习，一直是学者探讨的问题，学者们从不同视角探究大学英语混合式教学的实践，考虑如何完善当前已有的大学英语混合式教学模式。

一、混合式教学模式内涵及发展前景

随着计算机的普及和信息技术的快速发展，混合式教学模式应运而生，弥补了线下传统教学模式的不足，充分利用在线教学的优点，成为近些年学者们关注的话题。……