何居伦

摘  要：随着素质教育的不断深入和改革，小学体育与健康课程在开展的过程中不仅要锻炼学生的身体素质，而且还要让学生掌握丰富的运动技能和健康知识，培养学生的体育核心素养。田径项目教学作为小学体育教学中的重点内容，需要老师将其贯穿到整个体育教学的过程中，并采用趣味教学的方法开展田径教学活动，让学生对运动保持持久的热情，进而提高学生的身体机能。

关键词：小学体育;趣味田径;应用策略

在长久的应试教育压力下，我国的教育重心普遍偏向知识积累型教育，对于体育、德育、美育等方面的教学缺失带来的深远影响是一代学生的身体机能和身体素质普遍不强，缺乏运动意识和自我保健意识，在应对较大的学习压力和社会压力时缺乏健康体魄的支持。即便教育观念在转变，教学结构在平衡，学生和社会整体的运动需求和运动兴趣也较为低迷，体育教学更被看作游戏教学和放松式教学管理的一部分，影响了科学性体育知识的讲解，学生综合性身体机能的锻炼，需要小学体育教师从转变教学形式和教学结构入手，调动学生的参与热情，体现体育教学的工具性和实效性。

一、强化小学体育教师的专业素养

将趣味田径应用到小学体育与健康课堂中对小学体育教师的专业素养提出了较高要求。学校应该加强对提升教师专业素质的重视。小学体育教师需要参与到与小学体育、趣味田径相关的学习与培训中，为顺利开展趣味田径提供保障。……