丁小丽

摘要：传统教学模式中班级容易出现两极划分，成绩差的同学很容易出现自暴自弃的现象，分层教学是促进小学语文课堂效果实现整体提高的有效手段。每个学生都是独立的个体，他们的性格以及学习能力都存在着一定的差异。教师使用的分层教学的科学教学方法不仅可以将自己的教学才能充分发挥出来，还可以促进学生的均衡发展。教师要根据所有学生的学习能力水平针对性的制定教学策略，促进语文教学的有效性。

关键词：分层教学;小组合作;小学语文

小学语文分层教学中对学生团队精神的培养也是非常有必要的，团队精神可以帮助学生分析和解决问题，提高学生的自学能力。同时，在小学语文教学中采用小组教学法，可以保证学生的得到全面发展。

一、分层教学的重要性

分层的教学模式不同于传统的教学模式，传统的教学模式通常是教师起主导作用，教师将教学知识传授学生，而学生只是课堂上知识的被动传接收者，学习内容统一而枯燥。由于学生学习能力的差异，这种情况就会导致班级出现两极划分，不利于小学语文整体教学效果的提升。在这种教学模式下，培养更优秀的学生很容易，而基础不好的学生无法显著提高自己的学习能力，跟不上教学进步会导致这一部分的学生学习积极性降低，导致成绩越来越差，这会对整体课堂效果产生很大的负面影响。分层教学模式充分考虑学生之间的差异，注重每个学生的学习能力和个性特征。……